為促進(jìn)文化和旅游融合發(fā)展，由文化和旅游部公共服務(wù)司主辦，中國圖書館學(xué)會、湖州市文化廣電旅游局承辦，浙江省圖書館學(xué)會、湖州市圖書館協(xié)辦的“文化和旅游公共服務(wù)機(jī)構(gòu)功能融合試點工作培訓(xùn)班”在浙江省湖州市開班。培訓(xùn)教學(xué)從10月23日持續(xù)到10月28日，學(xué)員們來自各省各地的旅游局（廳），文化和旅游公共服務(wù)機(jī)構(gòu)功能融合試點單位。培訓(xùn)班采用專題授課、案例分享、現(xiàn)場教學(xué)、分組研討相結(jié)合的教學(xué)方式，論述文旅融合背景下的現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系建設(shè)，解析典型案例，分享經(jīng)驗成果。

培訓(xùn)班邀請到了相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者以及部分試點單位負(fù)責(zé)人進(jìn)行專題授課，北京大學(xué)城環(huán)學(xué)院旅游研究與規(guī)劃中心主任、國際旅游研究院院士、文化和旅游部十四五規(guī)劃專家委員會專家委員吳必虎教授也應(yīng)邀參與26日上午的教學(xué)活動，為學(xué)員們帶來了題為《公共文化服務(wù)：居游共享的機(jī)遇與挑戰(zhàn)》的專題授課。

吳教授首先簡述了“居游”一詞，提到公共文化服務(wù)所針對的主要群體由居民轉(zhuǎn)變?yōu)橛慰停缬雾珗@轉(zhuǎn)為旅游公園，面向市民開放的圖書館隨著其改造升級已成為各地游客的旅游打卡點，面對這種變化，我們需要同時考慮本地居民和外來訪客的需求。

在接下來的授課中，吳教授主要談到了三個話題，首先是圈層經(jīng)濟(jì)與居游無界。社交互聯(lián)網(wǎng)讓分散的大眾重新聚合與分流，形成了一個個具有高度文化或興趣認(rèn)同感的小群體，圈層經(jīng)濟(jì)逐漸興起并成為當(dāng)下市場經(jīng)濟(jì)的主流風(fēng)潮。當(dāng)熱門圈層進(jìn)入主流視野，受眾規(guī)模垂直化擴(kuò)張，戶外運(yùn)動、體育康養(yǎng)將成為圈層追求新時尚。第二個話題圍繞文旅共同體與共生系統(tǒng)展開。文旅共同體的社會基礎(chǔ)是過剩經(jīng)濟(jì)，文旅共生系統(tǒng)則包含多伙伴共生、空間共生、城鄉(xiāng)共生。吳教授表示文旅公共服務(wù)已經(jīng)成為居游共享的新土壤，隨著全國交通可達(dá)性的不斷提高，旅居生活將成為新常態(tài)，文化場館成為吸引物的潛力巨大，有待進(jìn)一步挖掘和提升。最后關(guān)于居游共享與政策創(chuàng)新，吳教授談到了空間混合、國民并進(jìn)和特許經(jīng)營等三方面內(nèi)容。其中，在講到土地空間的混合使用時，吳教授表示目前全國一刀切的分類體系，采用單純功能分類法，無視或排斥用地的多重屬性，不僅缺乏對地方政府的開放授權(quán)，還在一定程度上抑制了城市空間的混合使用。美好的城市空間，應(yīng)該是碎片化、分布化、混合化的新城市空間。